Spørreskjema for matematikkforståelse

Mange barn lider av matematikkvansker og dette spørreskjemaet er ment til å hjelpe deg som forelder til å sette ord på matematikkproblemene. De oppførte symptomene kan kombineres eller opptre alene, også hos barn uten matematikkvansker, så dette spørreskjemaer setter ikke diagnosen, men kan være viktige holdepunkter for en mer nøyaktig diagnose.

Hvilke symptomer har du oppdaget?

Bruker barnet fingrene når det teller, enten i all hemmelighet eller åpent, eller bruker det andre konkretiseringsmateriell?

Ja Nei

Må barnet, etter å ha regnet oppgaver som for eksempel
3 + 4 = 7, regne oppgaver som 7 - 4 / 7 - 3 på nytt?

Ja Nei

Regner barnet ofte en feil, for mye eller for lite, ved pluss og minus (4 + 3 = 6, 4 + 3 = 8, 3 + 7 = 11)?

Ja Nei

Har barnet problemer med dekadisk overføring på en rask og sikker måte?
(for eksempel 3 + 4 / 13 + 4 / 53 + 4 / 30 + 40)?

Ja Nei

Må barnet ha hjelp til å korrigere feil dimensjoner
(for eksempel 21 – 19 = 18)?

Ja Nei

Bytter barnet sifrene (for eksempel 73 blir skrevet som 37)?

Ja Nei

Har barnet vanskeligheter med å regne ___- 7 = 2, selv om det kan regne 9 - 7?

Ja Nei

Foretrekker barnet skriftlige oppgaver, eventuelt kalkulator, også ved lett hoderegning?

Ja Nei

Blir ”pluss”, ”minus”, ”gange” og ”delt på” ofte forvekslet?

Ja Nei

Blir minuend og subtrahend helt eller delvis forbyttet, for å kunne regne lettere
(for eksempel 82 – 79 = 17, fordi 80 – 70 = 10 og 2 – 9 = 7)?

Ja Nei

Benytter barnet seg av tallremser for å løse gangestykker
(eks. 3, 6, 9, 12, 15, 18 osv.)

Ja Nei

Glemmer barnet etter kort tid gangetabellen?

Ja Nei

Har du inntrykk av at det ikke nytter å øve, neste dag har barnet glemt alt?

Ja Nei

Har barnet problemer med å huske hva det hadde i siste matematikk time?

Ja Nei

Har du merket at hoderegningsoppgaver i tallrommet opp til 100
tar så lang tid at barnet glemmer oppgaven (Hva var nå oppgaven igjen?).

Ja Nei

Bruker barnet unødig lang tid ved regning? Også ved lette oppgaver (f.eks. 17 – 9)?

Ja Nei

Tar det uvanlig lang tid å gjøre hjemmeleksene i matematikk, sammenlignet med de andre skolefagene?

Ja Nei

Har barnet vanskeligheter med å regne tekstoppgaver? Viser barnet en motvilje mot slike oppgaver?

Ja Nei

Regner barnet alle oppgaver etter et skjema, og vet ikke hva med det skal gjøre når oppgavestillingen er endret?

Ja Nei

Gjør barnet nesten alltid matematikkhjemmeleksene sine i nærvær av voksne?

Ja Nei

Spør barnet etter hver regneoppgave om oppgaven er riktig?

Ja Nei

Er det regelmessig krangling (som ender opp i gråt) angående matematikkarbeid?

Ja Nei

Blokkerer barnet fullstendig når det handler om matematikk?

Ja Nei

Har det vært krangling med søsken om drikke, når drikken har vært servert i to ulike glass og at barnet velger det glasset med høyest mål?

Ja Nei

Er barnet usikker i omgang med penger og spesielt med vekslepenger?

Ja Nei

Føler barnet seg urettferdig behandlet, når lommepenger blir gitt i 10 en-kroninger istedenfor en 10’er?

Ja Nei

Har barnet vansker med å lese klokke med visere?

Ja Nei

Har barnet liten eller ingen tidsfølelse?

Ja Nei

Er det vanskelig med omregning fra størrelse (vekt, lengde, tid)?

Ja Nei

Krysser du av "Ja" i flere av boksene kan det være snakk om matematikkvansker. Ta kontakt for nærmere oppfølging i forhold til problemstillingen.

Illustrasjonsfoto

Webansvarlig: Lin Veronica Wagelid